Fouille, farfouille !
Aventure-toi dans le temps

Dormir, se laver, jouer, manger, apprendre, autant d’activités que les enfants répètent chaque jour sans y penser.

Mais comment ces étapes quotidiennes pouvaient se dérouler à la préhistoire, à l’époque gallo-romaine ou encore au Moyen-Age ?

Selon le choix du lieu d’accueil, l’exposition propose une de ces trois aventures aux 3-6 ans.
Equipés comme des archéologues, les enfants vont travailler sur le chantier de fouille et mettre au jour les vestiges d’une époque. En bon scientifique, ils enregistrent leurs découvertes. Avec tous les objets en main les enfants traversent la porte du temps.
Ce voyage les amène à découvrir comment vivaient leurs ancêtres, et à quoi pouvaient servir les vestiges du passé qu’ils auront découvert.

Objectifs :

• Découvrir des objets techniques usuels.

• Repérer les caractéristiques simples des matériaux utilisés et comprendre leur usage et fonctionnement.

• Se repérer dans le temps et distinguer des événements appartenant au passé très lointain, des événements du passé proche ou contemporain.

• Se repérer dans la zone de fouille et sur un plan simple.

Les espaces d’exposition :

• La cabane de chantier
  Les enfants commencent par recevoir de l’animateur les instructions pour leur voyage dans le temps.
• Le chantier de fouille
  Avec leur équipement, les enfants fouillent les différentes zones dans le respect des techniques de l’archéologue. Ils repèrent l’endroit de la découverte de chaque fragment et les replacent sur un grand plan qui représente le site dans son ensemble. Ils réfléchissent sur les vestiges mis au jour et ce à quoi ils pourraient correspondre.
• La restitution
  Les enfants empruntent ensuite une porte temporelle qui les amène dans la maison à l’époque découverte sur le chantier. Les fragments d’objets vont raconter leur histoire et le mode de vie d’un enfant de 5 ans à la préhistoire, pendant l’Antiquité ou au Moyen-âge. De pièce en pièce, ils suivent cet enfant qui se lève, se lave, s’habille, mange, joue, apprend. Comment était sa famille, sa maison, son environnement ? L’histoire s’interrompt parfois autour de certains objets dont un fragment a été trouvé dans la phase de fouille. Le fragment est assemblé sur l’objet et l’histoire continue.

L’atelier complémentaire :

• L’histoire de la découverte d’un site et son exploitation archéologique est contée aux enfants. A la fin, le trésor découvert n’est pas toujours ce que l’on croit ! Les enfants vont découvrir quels sont les outils et les métiers de l’archéologie et comment fonctionne une fouille archéologique.

Descriptif technique

Langue : pas de textes écrits
Superficie : 50m²
Hauteur sous plafond : 2.5m
Aide sur place : 1 personne
Durée minimale de location conseillée : 1 mois

Public

De 3 à 6 ans

Année de création

2014

Producteurs

Cap Sciences

Renseignements

Valentine Baldacchino
v.baldacchino@cap-sciences.net
07 82 14 85 39

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