Ouvrages

Après avoir longtemps craint ou ignoré les enfants, les musées sont aujourd’hui de plus en plus nombreux à leur ouvrir leurs portes, respectant ainsi leur mission première. Cet accueil présente en outre des avantages certains : d’un point de vue pragmatique, le public scolaire représente un nombre important de visiteurs et, hors circonstances exceptionnelles, une fréquentation […]

 Comment tenir compte, de façon plus systématique et rigoureuse, des réactions et des attentes des visiteurs lors de la conception d’une exposition ? L’évaluation formative demeure trop rare et presque confidentielle dans le secteur des musées et des expositions. Peu utilisée en pratique, elle est aussi ignorée quant à ses concepts. L’évaluation formative peut intervenir tout aussi […]

À l’heure où nombre d’institutions muséales projettent ou entreprennent de rénover leurs présentations des Sciences de la Terre et d’Anatomie comparée, cette restitution des séminaires organisés sur le sujet, fin 2003 par le Muséum national d’Histoire naturelle et l’Ocim, apporte des réponses aux questions soulevées par ces évolutions et ouvre de nouvelles pistes de réflexion […]