Comment valoriser une visite scolaire dans un musée ou un centre de science ? Comment ces institutions peuvent-elles jouer un rôle de remotivation et d’actualisation des sciences enseignées? Quelles sont les ressources proposées et/ou mises à la disposition des enseignants ? Comment penser la relation école-musée et comment s’inscrit-elle dans le cadre réglementaire, même s’il n’est pas clairement défini ?